Классный час «Государственная символика ЧР»

В 6 классе провели классный час, посвященный Дню Государственных Символов Чувашской Республики: Флага, Герба и Гимна. Целью классного часа является воспитание гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения. В ходе мероприятия обучающиеся закрепили и расширили исторические знания государственных символов Чувашской Республики и Российской Федерации. Чувашия – небольшой живописный островок на бескрайних просторах России. Чувашская Республика – это государство в составе Российской Федерации. Каждое государство имеет свои символы и эмблемы. Символы возникли и существуют с древнейших времен, и будут существовать вечно. Государственные символы основаны на исторических традициях; любое надругательство над ним наказуемо. Государственными символами Чувашской Республики являются Государственный флаг ЧР, Государственный герб ЧР, Государственный гимн ЧР, олицетворяющие ее суверенитет и являющиеся обязательными атрибутами государственной власти ЧР. Обучающиеся 6 класса вспомнили о поднятии Государственного флага Чувашской Республики на государственных зданиях, на Доме правительства, во время проведения в Чувашской Республике официальных церемоний и встреч, на жилых домах в дни праздников и памятных событий. Закрепили о том, что представляет Государственный герб ЧР, где помещается изображение Государственного герба ЧР, а также где допускается использование герба ЧР. Классный руководитель напомнила учащимся об утверждении положения о Государственном флаге Чувашской Республики. Это произошло 29 апреля 1992 года. В положении говорится, что Государственный флаг ЧР представляет собой прямоугольное полотнище с соотношением сторон 5:8, пересеченное по горизонтали на желтое (вверху) и пурпуровое (внизу) поля. В центре находятся гербовые эмблемы «Древо жизни» (символ Возрождения) и «Три солнца». Классный руководитель привела исторические сведения о появлении в России трехцветного флага. В конце мероприятия обучающиеся ответили на вопросы викторины и исполнили гимн Чувашской Республики.