Число «Пи» как символ бесконечности,
Его кому-то
посчастливилось найти,
Сегодня так
пошло из давности,
Когда все
отмечают праздник «Пи».
Давайте
вспомним для начала об окружности,
И о
константе не забудем речь произнести,
Ну а потом
пойдем считать на скорость.
Кто из всех нас обнаружит число «Пи».
Сегодня началась неделя математики, физики
и информатики, и первый конкурс выставка «Портрет числа Пи» среди 7-9 классах провела учитель информатики
Журавлева Т.В. Учащимся заранее сообщили о выставке плакатов о числе Пи на ватмане и портретов числа Пи в электронном
виде. За каждую предоставленную работу начислялся 1 балл. Количество
работ от класса не ограничено. Учащиеся предоставили Портрет числа Пи в
электронном виде. Учитель информатики Журавлева Т.В. провела конкурс и подведёт итоги конкурса в
конце недели. Все ребята очень увлекательно и творчески подошли к конкурсу и
предоставили достаточно много работ.
Журавлева
Т.В. познакомила с возникновением праздника и привела подробную информацию о
праздновании необычной даты. 28 декабря 2013 года американский студент
Александр Йи и японский исследователь Сигэру Кондо рассчитали
последовательность числа Пи с точностью до 12,1 триллионов цифр после запятой.
А 14 марта 2019 года, когда отмечался неофициальный праздник числа Пи, компания
Google представила
данное число с 31,4 триллионами знаков после запятой. Вычислить его с такой
точностью сумела сотрудница Google
в Японии Эмма Харука-Ивао.
Мировой
рекорд по запоминанию знаков числа Пи после запятой принадлежит 21-летнему
индийскому студенту Раджвиру Мина, который в марте 2015 года воспроизвёл 70 000
знаков после запятой за 9 часов 27 минут. До этого, на протяжении почти 10 лет,
рекорд держался за китайцем Лю Чао, который в 2006 году в течение 24 часов и 4
минут воспроизвёл 67 890 знаков после запятой без ошибки. В России рекорд по
запоминанию принадлежит Денису Бабушкину – 13 202 знака.
Учащиеся более глубоко изучили
историю возникновения и использования числа Пи. Игровые ситуации, которые
использовались при проведении конкурса, активизируют деятельность учащихся,
делают восприятие более активным, эмоциональным, творческим. У учащихся
совершенствуются умения и навыки работы с учебной и энциклопедической
литературой, материалами сети Интернет, воспитываются стремление к проявлению
собственной инициативы и умение работать в коллективе; формируются новые,
позитивные взаимоотношения между учителем и учащимися.
Главное
назначение недели математики, физики и информатики – не только расширение и
углубление теоретического материала, изученного на уроках, но и развитие умений
применять полученные на уроках знания к решению – нестандартных задач,
воспитание у учеников определенной культуры работы над задачей.
Конкурс
плакатов «Число Пи» продолжается. Ждем участников и желаем удачи в Неделе
математики, физики и информатики!
Руководитель
методического объединения учителей
математики,
физики и информатики Азмукова Г.С.
Комментариев нет:
Отправить комментарий