Классный час в 5 б классе на тему: «Правила дорожного движения-правила жизни»

В 5 б классе проведен классный час на тему: «Правила дорожного движения-правила жизни». Целью его стало углубление знания учащихся о правилах дорожного движения, формирование представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении  по улицам и дорогам, воспитание навыков выполнения  основных правил поведения учащихся на улице, дороге, а также  воспитание законопослушных участников дорожного движения.

Во время беседы школьники познакомились с историей создания правил дорожного движения и светофора. Детям было интересно слушать о появлении первой дороги в России, о попытках введения правил движения по дорогам, когда по улицам ездили конные экипажи.

Сейчас по дорогам России движутся миллионы автомобилей. Количество ДТП и число пострадавших в них не уменьшается. Почему так происходит? Просто каждый третий человек в нашей стране не соблюдает правила дорожного движения. Тема классного часа стала очень актуальной, так как знание правил безопасности движения совершенно необходимо, почему же, сознавая эту необходимость, многие люди так бездумно ведут себя на дороге? Обычно школьники не готовы к опасности на дороге. «Вдруг я увидел на дороге машину...», «вдруг из-за угла выехал автомобиль...», «внезапно из-за автобуса я увидел машину...» — в объяснениях ребят после аварии постоянно присутствует слово «вдруг». Транспорт на проезжей части не может оказаться вдруг, дорога — законное место транспорта, вдруг автомобиль может появиться только на тротуаре. Но везде он является источником повышенной опасности.

Правила дорожного движения являются обязательными для всех участников дорожного движения: водителей, пешеходов и пассажиров. И любое, даже незначительное нарушение этих правил может привести к ДТП. Поэтому надо не только хорошо знать правила дорожного движения, но и всегда придерживаться их.

В ходе беседы школьники вспомнили о запрещающих, предупреждающих и предписывающих знаках, ответили на вопросы викторины «Знаете ли вы что такое тротуар (зебра, пешеход, водитель, участник дорожного движения и т.д.), выполнили тест (Какие автомобили могут проехать на красный свет, на какой дороге транспортные средства лучше тормозят и т.д.)

В конце мероприятии  записали в дневники памятку по правилам дорожного движения для обучающихся.

И в заключении, хочется надеяться, что подобные мероприятия всегда помогут ребятам знать правила дорожного движения и использовать их в жизни.

Будьте осторожны на дорогах и запомните, что зеленый свет светофора ваш и только ваш!

Классный руководитель 5 Б Азмукова Гульнафис Сабирзяновна

3 сентября в 5 б классе проведен классный час на тему : Трагедия Беслана «Чужой беды не бывает»

3 сентября  в 5 б классе проведен классный  час на тему : Трагедия Беслана  «Чужой беды не бывает», посвященный  15-ой годовщине трагедии Беслана, - это еще одна попытка заставить людей ценить мир, жизни соотечественников, помнить о невинных жертвах.

Целью данного классного часа является  формирование у учащихся толерантности, неприятия идей ксенофобии, привести к осознанию важности собственного участия в вопросах безопасности страны и собственной безопасности.

Беслан… Это слово с волнением вспоминает каждый, кто помнит теракт, произошедший 1 сентября 2004 года в стенах школы. По сегодняшний день нет равнодушных к тем бесчинствам, которые устроили террористы в столь праздничный день, когда 895 учеников собралась вместе, чтобы отправиться вместе со своими учителями в страну знаний. 186 из них больше так и не сели за школьные парты, потому что погибли.

15-я годовщина трагедии в Беслане... Помнить о том страшном дне должен каждый. Страшные кадры снимков еще раз промелькнули перед глазами современного поколения и напомнили о том, какое горе постигло учеников в мирное время. Классный час в день 15-й годовшины трагедии в Беслане - это реквием по тем 334 детям и взрослым, которые погибли в нечеловечных условиях. Нам не дано забыть тех учеников, пришедших на торжество родителей и родственников, сотрудников спецназа, освобождавших заложников, которые не вернулись домой после тех событий. Вспомнить тех 18 первоклассников, которые в этом году уже поступали бы в институты, но в тот день теракта первый звонок стал для них последним.

Во время беседы и показа презентации, фотографий с места трагедии,  у школьников на лицах появилось чувство  сострадание и соучастие к жертвам терроризма. Трагические факты вызвали  отрицание терроризма как явления.

В течении классного часа школьники выяснили понятие «террор», «терроризм», «террорист».

К концу беседы научились пользоваться памяткой по антитеррористической и личной безопасности учащихся.

В первый раз в пятый класс